部分文案试读：
（还有啥把人能超过）
长此以往的轻视
让男孩彻底失去了学习的兴趣
他开始破罐子破摔
成了班里的混世魔王
老师们也彻底放弃了他
把他丢到垃圾角
让他自生自灭
可以说
这样的孩子再没人救他
他的一生就毁了
直到有一天
班里来的新的代课老师
她叫粉提
是原先那位班主任的表妹
但和班主任不同的是
粉提老师总是面带微笑说话温柔细气
她上课的第一件事
就是把男孩从垃圾角的位置给调回来
为了提高学生们的写作能力
粉提老师还为他们争取到了娃娃书
这样为学生着想的老师
很快便受到了学生们爱戴
所有学生都喜欢她
总是偷偷给她送小礼物
就连下课时间
学生们也要拉着老师一起玩耍
这样师生共融的场景
却让其他保守的老师产生了质疑
（老师不像老师 学生不像学生）
（到时候谁还能管得住娃吗）
校长找到老师
让她每天下课必须要收回娃娃书
老师同意了
令人意外的是
她选了谁也瞧不起的熊孩子
来当他的图书管理员
因为她发现
男孩虽然调皮
但却有着很强的责任心
校长说要建图书室
他就把自己的娃娃书全部捐了上去
看到有大人在骗同学钱
他就用计谋识破对方的手段
甚至还跟人家打了起来
而这些优点
都是以前那些责骂他的老师没有发现的
果不其然
男孩在得到重用后
变得特别积极
他不仅认真负责
还督促同学们要保护好娃娃书
这天
他去找老师拿书
发现老师的床摇摇晃晃的
于是立马跑回家
找自己的木匠父亲给她做垫子
一做就做了一麻袋
老师 我给你把这床垫上
谁又能想到这个大家眼里的坏孩子
其实内心这么温暖呢
（你慢点啊）
（你看还摇不摇）
有天
男孩在课桌上睡觉
一个不小心摔到了地上
老师看见了
连忙让男孩睡到自己床上
这样充分的关爱
也换来了男孩的信任
他带着老师去自己发现的“好地方”
把自己收藏多年的宝贝分享给粉提老师
他们一起上树
一起去田野玩耍
一起烤鸟蛋
从此
男孩所有藏在心底的乐趣都有了分享的对象
为了更靠近老师
他开始向老师看齐
有天
老师在房间里念英语
被他听见了
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