剧情电影《奇怪国家的数学家》解说文案

注意:内容为剧情虚构,请勿模仿,请勿对号入座!尊重作者劳动成果,尊重版权!

部分文案试读:

老同志也是没办法只能暂时收留智宇一个晚上

智宇在沙发上呼呼大睡老同志不经意地

看到智宇散落的一个字没写的数学作业

金老师的作业是国际竞赛级的高难数学题

前面同学都答错了智宇惊奇地发现自己的作业

被老同志写满了解题过程怯怯地说出答案

金老师也愣了不过他相信

这个数学落后生不过是碰巧而已

同学们在周末都上着昂贵的课外补习班

智宇没钱上不了于是像发现了金矿一般

整天围着老同志希望他帮忙培训提高数学成绩

不过老同志永远冷漠地拒人于千里之外直到有一天

老同志在收拾院子时偶然听到几位老师在谈论交流

劝说成绩差的学生转校他清楚听到了韩智宇的名字

这一天老同志没有拒绝智宇询问了他的身世后

老同志依然冷峻并没有表现出任何同情

老同志的话似乎是说教更像是一种自我评价

显然他的身世和经历比17岁的智宇要坎坷得多

老同志最终答应了智宇条件不高一盒草莓奶

老同志倒班时经常去附近的垃圾回收站

经理安哲的真实身份是国家安全机构国情局的工作人员

专门负责脱北人员的支持项目安哲称呼老同志“朴先生”

显然两个人已是很好的朋友

老同志临走要了几个废旧台灯还坚持付了钱

智宇大手笔付了一星期学费废弃实验室

成了一对一训练中心老同志约法三章:

老同志开讲后先是出了一道题求一个

直角等腰三角形的面积智宇不假思索按公式:

底乘高除以2给出答案却不料想

这道题给出的条件本身就是错误的

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